关于儿童因果关系认知发展研究述评
方富熹
1986
发表期刊心理学动态
ISSN1671-3710
期号3页码:21-26
摘要<正> 一、关于研究因果关系认知发展的方法论原则儿童对客观世界因果关系的认知发展是儿童认知发展的一个重要方面。同研究其它认知发展一样,研究因果关系认知的一种方法是先提出一个成人对因果关系认知的思维模式,分析这个模式所包含的成分,然后以此为线索,追踪儿童有关心理成分和能力的发展。布洛克(M.Bullock)和格尔曼(Gelman)等(1982)认为成人认知因果关系包
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8080
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
方富熹. 关于儿童因果关系认知发展研究述评[J]. 心理学动态,1986(3):21-26.
APA 方富熹.(1986).关于儿童因果关系认知发展研究述评.心理学动态(3),21-26.
MLA 方富熹."关于儿童因果关系认知发展研究述评".心理学动态 .3(1986):21-26.
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