Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一 | |
| 方富熹; 方格; 刘范 | |
| 摘要 | 本文作者根据近年来在时间、速度、分类、数和运动等儿童认知发展领域所进行的一系列实验结果阐明了儿童认知发展是阶段性和连续性的统一的理论观点。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1988 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 20期号:1页码:001-007 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8330 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 方富熹,方格,刘范. 略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一[J]. 心理学报,1988,20(1):001-007. |
| APA | 方富熹,方格,&刘范.(1988).略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一.心理学报,20(1),001-007. |
| MLA | 方富熹,et al."略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一".心理学报 20.1(1988):001-007. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 略论儿童认知发展是阶段性和连续性的统一[（2604KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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