Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 三国四城市小学儿童数学成绩的比较研究——跨文化研究之一 | |
| 方格; 佟乐泉; 刘范 | |
| 摘要 | 本研究是中国科学院心理研究所和美国密西根大学的协作项目。数学团体测验是整体研究项目的一部分。这一研究的目的是比较在不同文化背景下北京(中)、芝加哥(美)、仙台(日)和台北(中)小学儿童的数学成绩。其结果表明:亚洲学生的成绩显著高于美国儿童的成绩。我们试将美国教材同其它国家的教材进行比较,已初步看出,教材讲授的时间可能是影响中国儿童成绩的重要因素之一。学生的学习态度可能是影响儿童成绩的另一因素。其它方面如家庭条件、母亲的观念、教师的教学风格以及课堂的组织形式都可能影响儿童的学习成绩。我们对此将陆续提出报告。 |
| 学科领域 | 教育心理学 |
| 1988 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 20期号:3页码:268-276 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8342 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 方格,佟乐泉,刘范. 三国四城市小学儿童数学成绩的比较研究——跨文化研究之一[J]. 心理学报,1988,20(3):268-276. |
| APA | 方格,佟乐泉,&刘范.(1988).三国四城市小学儿童数学成绩的比较研究——跨文化研究之一.心理学报,20(3),268-276. |
| MLA | 方格,et al."三国四城市小学儿童数学成绩的比较研究——跨文化研究之一".心理学报 20.3(1988):268-276. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 三国四城市小学儿童数学成绩的比较研究_跨（515KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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