Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 策略训练对改善老年人词语记忆的作用 | |
| 孙长华; 许淑莲; 李荣平 | |
| 摘要 | 本研究采用词的自由回忆、字的自由回忆和联想学习三项作业,分别以归类复述法,联系法和制造联系法进行训练,受试者为老年人60例(平均66.5岁),青年人40例(平均26.8岁),按初测成绩和年龄,文化因素各均分为训练组和对照组。结果:(1)老年组记忆成绩显著较青年组差; (2)老年训练组和青年训练组训练后记忆成绩明显提高; (3)老年训练组训练后记忆成绩相当于未训练的青年组,和训练后的青年组的差距也有所缩小; (4)初测时老年比青年运用记忆策略的显著少些。训练后老年组和青年组运用策略者都显著增多,但前者善用方法的仍少些。运用方法和记忆成绩有显著关系。(5)较少主动运用方法是老年人对信息编码障碍的重要表现,这个缺点可以通过训练得到改善。但编码障碍可能只是老年人记忆障碍的一个原因。 |
| 学科领域 | 老年心理学 |
| 1989 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 期号 | 1页码:47-54 |
| 收录类别 | CSCD |
| CSCD记录号 | CSCD:102770 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8380 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孙长华,许淑莲,李荣平. 策略训练对改善老年人词语记忆的作用[J]. 心理学报,1989(1):47-54. |
| APA | 孙长华,许淑莲,&李荣平.(1989).策略训练对改善老年人词语记忆的作用.心理学报(1),47-54. |
| MLA | 孙长华,et al."策略训练对改善老年人词语记忆的作用".心理学报 .1(1989):47-54. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 策略训练对改善老年人词语记忆的作用[1]（549KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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