自学辅导教学实验研究的方法(二)
卢仲衡
1989
发表期刊心理学动态
ISSN1671-3710
期号2
摘要<正> (四)、自学辅导教学与常规教学对于遗忘问题的比较研究 1.问题发现阶段学习是由经验而引起的一种行为的变化; 记忆是学习的结果,是行为变化的保持; 遗忘是对学过的东西不能保持或回忆,保持的遗忘是一对矛盾的两个方面。什么叫做遗忘呢?已形成的暂时联系(已习得的知识经验)不能再认和回忆,或者错误地再认或回忆,就叫做遗忘。关于自学是否容易遗忘的问题,在国内外都有反应。在国
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8460
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
卢仲衡. 自学辅导教学实验研究的方法(二)[J]. 心理学动态,1989(2).
APA 卢仲衡.(1989).自学辅导教学实验研究的方法(二).心理学动态(2).
MLA 卢仲衡."自学辅导教学实验研究的方法(二)".心理学动态 .2(1989).
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