Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 6—12岁儿童识图能力的发展 | |
徐凡; 李文馥; 施建农
| |
| 摘要 | 本实验通过让儿童将不同抽象程度及不同角度(0°或180°)的图与模型相匹配,来了解6—12岁儿童在识图能力方面的发展变化。重点考察图的抽象性及图的旋转(180°)对二维和三维匹配过程的影响。通过对儿童正确和错误反应的分析,我们可以看到:(1)儿童的识图能力有一个从开始的自我中心性反应到利用标记来反应,最后依靠心理旋转进行反应的发展过程;(2)图的抽象性对识图能力的影响只在识国能力水平较低时起作用;(3)图的旋转对儿童的识图有明显的影响,6岁时儿童已能认识无旋转的图,但直到8岁以后,儿童认识旋转180°的图的能力才有较好的发展。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1991 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 28期号:1页码:10~17 |
| 收录类别 | CSCD |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8876 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 徐凡,李文馥,施建农. 6—12岁儿童识图能力的发展[J]. 心理学报,1991,28(1):10~17. |
| APA | 徐凡,李文馥,&施建农.(1991).6—12岁儿童识图能力的发展.心理学报,28(1),10~17. |
| MLA | 徐凡,et al."6—12岁儿童识图能力的发展".心理学报 28.1(1991):10~17. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 6_12岁儿童识图能力的发展.pdf（509KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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