儿童逻辑关系认知发展的实验研究
王文忠; 方富熹; 方格
1995
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号27期号:1页码:46-53
摘要通过追踪研究和横断研究相结合的方法研究7岁、9岁和12岁儿童的逻辑关系认知能力的发展。结果表明:儿童的认知成绩随着年龄的增长而提高,不同项目间差异很大,而且不同实验项目有不同的发展速度。儿童间的个别差异也很大,这主要与儿童的家庭教育程度以及城市与郊区不同学校教育条件等因素有关,并且儿童的逻辑关系认知能力与儿童的学习能力,学习成绩以及儿童的智力水平有很高的相关。另外儿童的物理逻辑认知并非都按固定不变的顺序发展。
关键词逻辑关系 认知发展 个别差异 个人内部差异
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8990
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
王文忠,方富熹,方格. 儿童逻辑关系认知发展的实验研究[J]. 心理学报,1995,27(1):46-53.
APA 王文忠,方富熹,&方格.(1995).儿童逻辑关系认知发展的实验研究.心理学报,27(1),46-53.
MLA 王文忠,et al."儿童逻辑关系认知发展的实验研究".心理学报 27.1(1995):46-53.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
儿童逻辑关系认知发展的实验研究.pdf(528KB) 限制开放CC BY-NC-SA浏览 请求全文
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[王文忠]的文章
[方富熹]的文章
[方格]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[王文忠]的文章
[方富熹]的文章
[方格]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[王文忠]的文章
[方富熹]的文章
[方格]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 儿童逻辑关系认知发展的实验研究.pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。