各种分类标准在儿童分类中的竞争
李文馥; 樊艾梅
1994
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号26期号:4页码:362-369
摘要在已有研究的基础上进一步考查类概念,颜色、形状和主题关系四种主要分类标准在儿童分类操作中的竞争力;并衡量各分类标准被选择的次序和差别度。被试是4-8岁儿童150名。选取儿童熟悉的7个类概念。采用概念同定匹配和配对法。结果表明:在5岁以后类概念呈快速发展,8岁达基本掌握水平;四种分类标准中感知因素竞争力最弱,主题关系在5岁居高峰;各种分类标准强弱的等第次序自6岁后稳定一致;分类标准的差别度随年龄增长而加大,6-7岁是差别度变化的转折点。
关键词儿童 分类标准 竞争 差别度 发展
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9040
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
李文馥,樊艾梅. 各种分类标准在儿童分类中的竞争[J]. 心理学报,1994,26(4):362-369.
APA 李文馥,&樊艾梅.(1994).各种分类标准在儿童分类中的竞争.心理学报,26(4),362-369.
MLA 李文馥,et al."各种分类标准在儿童分类中的竞争".心理学报 26.4(1994):362-369.
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