自动机床操作工技能培训心理模拟教学研究
时勘; 薛涛; 丁振先; 张勇先; 阎世安
1991
发表期刊心理学动态
ISSN1671-3710
期号2页码:71-80
摘要本研究采用心理模拟教学方法对手表自动机床操作工进行了技能培训实验,结果表明:(1)心智技能是制约培训效率的关键要素,应当列为技工培训的重点;(2)本研究创拟的M—AMS模式是技工诊断人机系统加工活动的一种优化智力活动模式;(3)M8601型心理—教学模拟器是培训手表零件加工、精密仪器加工行业操作工技术能力的有效教学仪器;(4)心理模拟教学方法是培训自动化一半自动化系统操作工复杂技能,从而加速整体技术能力形成的有效方法之一。
学科领域工业与组织心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9043
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
时勘,薛涛,丁振先,等. 自动机床操作工技能培训心理模拟教学研究[J]. 心理学动态,1991(2):71-80.
APA 时勘,薛涛,丁振先,张勇先,&阎世安.(1991).自动机床操作工技能培训心理模拟教学研究.心理学动态(2),71-80.
MLA 时勘,et al."自动机床操作工技能培训心理模拟教学研究".心理学动态 .2(1991):71-80.
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