利用小鸡建立学习和记忆模型的方法介绍
管林初; 陈双双
1991
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
期号3页码:319-324
摘要Gibbs和Ng利用一日龄小鸡作为学习和记忆的模型进行了一系列的实验研究,提出了记忆形成有短时记忆、中间记忆和长时记忆三个阶段的新假设。近年来,Patterson等人的工作不但证实了而且扩展了Gibbs和Ng的某些重要的发现。然而,Roberts则不同意Ng等关于记忆形成的三个阶段的论述。现在,双方正继续进行着有益的讨论。最近,我们对正常状态下一日龄小鸡的记忆形成进行了实验研究。结果表明,我们和Gibbs等人的结果大致上是相同的。 利用小鸡作为学习和记忆模型很有价值,并有许多优点。这个方法值得重视。
学科领域生理心理学/生物心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9537
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
管林初,陈双双. 利用小鸡建立学习和记忆模型的方法介绍[J]. 心理学报,1991(3):319-324.
APA 管林初,&陈双双.(1991).利用小鸡建立学习和记忆模型的方法介绍.心理学报(3),319-324.
MLA 管林初,et al."利用小鸡建立学习和记忆模型的方法介绍".心理学报 .3(1991):319-324.
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