西安市小学生中独生与非独生子女个性品质的比较研究
范存仁; 万传文; 林国彬; 荆其诚
摘要本文研究了西安城区10所小学787名独生与非独生子女个性品质方面的情况。我们设计了有18个行为项目的教师问卷(每项按五等评分)及家长问卷;对结果进行了因素分析,据所聚类的项目内容,将所得四个因素命名为人际关系、自我中心、学习动力和独立性,进行多变量的变异数分析结果表明,独生子女的自我中心和学习动力比非独生子女强烈;而独立性却比非独生子女差.这说明独生子女在个性品质方面既有缺点,也有优点,不能说得一无是处;关键在于正确的教育思想和方法。
关键词独生子女和非独生子女 个性品质 人际关系 自我中心 学习动力 独立性
学科领域人格心理学
1994
语种中文
发表期刊心理科学
ISSN1000-6648
卷号17期号:2页码:70-74
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9672
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
范存仁,万传文,林国彬,等. 西安市小学生中独生与非独生子女个性品质的比较研究[J]. 心理科学,1994,17(2):70-74.
APA 范存仁,万传文,林国彬,&荆其诚.(1994).西安市小学生中独生与非独生子女个性品质的比较研究.心理科学,17(2),70-74.
MLA 范存仁,et al."西安市小学生中独生与非独生子女个性品质的比较研究".心理科学 17.2(1994):70-74.
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