Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
“组织学习”研究的历史、现状与进展 | |
其他题名 | History, Current and Trends of Researches about "Organizational Learning |
陆昌勤; 方俐洛; 凌文辁 | |
摘要 | 组织的环境发生了急剧的变化,因此组织要求得生存和发展,就必须进行“组织学习”,以提高适应变化的能力。本文概述了“组织学习”的定义、分类、研究方法、模型、学习技术,及其研究的新进展。 |
关键词 | 组织学习 研究方法 学习模型 学习技术 |
学科领域 | 工业与组织心理学 |
2001 | |
语种 | 中文 |
发表期刊 | 中国软科学
![]() |
ISSN | 1005-0566 |
卷号 | 0期号:12页码:115-118 |
收录类别 | CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览 |
资助项目 | 国家自然科学基金资助(“九五”重点项目79930200) |
CSCD记录号 | CSCD:847593 |
附注 | A fundamental prerequisite for the survival and development of an organization in a changing environment is the ability to adapt to change. This is the essence of "learning". The organization requires "organizational learning"(OL). OL has already become one of the central management tasks of the present day. It will continue in the future. This paper reviews the definition of OL, how to analogize OL, OL research methods, OL model, learning tools, and research trend, which are important to research about OL. |
引用统计 | |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/978 |
专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 陆昌勤,方俐洛,凌文辁. “组织学习”研究的历史、现状与进展[J]. 中国软科学,2001,0(12):115-118. |
APA | 陆昌勤,方俐洛,&凌文辁.(2001).“组织学习”研究的历史、现状与进展.中国软科学,0(12),115-118. |
MLA | 陆昌勤,et al."“组织学习”研究的历史、现状与进展".中国软科学 0.12(2001):115-118. |
条目包含的文件 | ||||||
文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
_组织学习_研究的历史_现状与进展.pd(165KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 |
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