“组织学习”研究的历史、现状与进展
其他题名History, Current and Trends of Researches about "Organizational Learning
陆昌勤; 方俐洛; 凌文辁
摘要

组织的环境发生了急剧的变化,因此组织要求得生存和发展,就必须进行“组织学习”,以提高适应变化的能力。本文概述了“组织学习”的定义、分类、研究方法、模型、学习技术,及其研究的新进展。

关键词组织学习 研究方法 学习模型 学习技术
学科领域工业与组织心理学
2001
语种中文
发表期刊中国软科学
ISSN1005-0566
卷号0期号:12页码:115-118
收录类别CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览
资助项目国家自然科学基金资助(“九五”重点项目79930200)
CSCD记录号CSCD:847593
附注

A fundamental prerequisite for the survival and development of an organization in a changing environment is the ability to adapt to change. This is the essence of "learning". The organization requires "organizational learning"(OL). OL has already become one of the central management tasks of the present day. It will continue in the future. This paper reviews the definition of OL, how to analogize OL, OL research methods, OL model, learning tools, and research trend, which are important to research about OL.

引用统计
被引频次:2[CSCD]   [CSCD记录]
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/978
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
陆昌勤,方俐洛,凌文辁. “组织学习”研究的历史、现状与进展[J]. 中国软科学,2001,0(12):115-118.
APA 陆昌勤,方俐洛,&凌文辁.(2001).“组织学习”研究的历史、现状与进展.中国软科学,0(12),115-118.
MLA 陆昌勤,et al."“组织学习”研究的历史、现状与进展".中国软科学 0.12(2001):115-118.
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