中国超常心理和教育研究
查子秀
1998
发表期刊金秋科苑
ISSN1006-6284
期号4页码:4~5
摘要<正> 1978年的春天,我国研究者和教育者开始了对超常儿童(青少年)进行较系统的研究和教育。目的在于:揭示超常儿童的心理发展规律;研究鉴别发现他们的科学方法和手段;总结他们超常发展的成因,使他们得以充分发挥潜力,加速健康成长。为我国社会主义建设早日多出杰出人才,并由此促进我国下一代素质的提高。在此基础上,也为心理学和教育等学科积累资料,充实理论。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9796
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
查子秀. 中国超常心理和教育研究[J]. 金秋科苑,1998(4):4~5.
APA 查子秀.(1998).中国超常心理和教育研究.金秋科苑(4),4~5.
MLA 查子秀."中国超常心理和教育研究".金秋科苑 .4(1998):4~5.
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