Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 中国超常心理和教育研究 | |
| 查子秀 | |
| 摘要 | <正> 1978年的春天,我国研究者和教育者开始了对超常儿童(青少年)进行较系统的研究和教育。目的在于:揭示超常儿童的心理发展规律;研究鉴别发现他们的科学方法和手段;总结他们超常发展的成因,使他们得以充分发挥潜力,加速健康成长。为我国社会主义建设早日多出杰出人才,并由此促进我国下一代素质的提高。在此基础上,也为心理学和教育等学科积累资料,充实理论。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1998 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 金秋科苑
 |
| ISSN | 1006-6284 |
| 期号 | 4页码:4~5 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9796 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 查子秀. 中国超常心理和教育研究[J]. 金秋科苑,1998(4):4~5. |
| APA | 查子秀.(1998).中国超常心理和教育研究.金秋科苑(4),4~5. |
| MLA | 查子秀."中国超常心理和教育研究".金秋科苑 .4(1998):4~5. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 中国超常心理和教育研究.pdf（449KB） | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |||
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