PSYCH OpenIR

Browse/Search Results:  1-10 of 951 Help

Selected(0)Clear Items/Page:    Sort:
ESI快报-精神病学与心理学领域热点论文2020年第6期(总第56期) 其他
2020-12-17
Authors:  王玮
View  |  Adobe PDF(1176Kb)  |  Favorite  |  View/Download:531/142  |  Submit date:2020/12/17
抑郁症与精神分裂症患者的认知功能损害特点比较 期刊论文
神经损伤与功能重建, 2020, 卷号: 15, 期号: 09, 页码: 506-509
Authors:  陈诚;  王高华;  王惠玲;  蒋田仔;  周媛;  吴士豪;  黄欢;  邹寄林
Adobe PDF(845Kb)  |  Favorite  |  View/Download:27/1  |  Submit date:2020/11/20
抑郁症  精神分裂症  认知功能  
欺骗识别的准确率:影响因素与提高途径 期刊论文
心理科学, 2020, 卷号: 43, 期号: 05, 页码: 1204-1210
Authors:  李贺;  傅元;  梁静;  傅小兰
Adobe PDF(1044Kb)  |  Favorite  |  View/Download:26/0  |  Submit date:2020/11/20
欺骗线索  欺骗线索观念  内隐欺骗线索知识  透镜模型  策略性提问  认知负荷  
接纳承诺疗法结合康复训练对伴发创伤后应激障碍的脊髓损伤患者的临床疗效观察 期刊论文
黑龙江医药, 2020, 卷号: 33, 期号: 04, 页码: 773-776
Authors:  黄刚;  陈玥;  祝卓宏
Adobe PDF(195Kb)  |  Favorite  |  View/Download:13/1  |  Submit date:2020/11/20
接纳承诺疗法(ACT)  康复训练  创伤后应激障碍(PTSD)  脊髓损伤(SCI)  改良的Barthel指数  T检验  
母亲患边缘型人格障碍对子女的影响及对其养育方式的干预治疗 期刊论文
首都师范大学学报(社会科学版), 2020, 期号: 04, 页码: 154-165
Authors:  张娜;  张雨青
Adobe PDF(1650Kb)  |  Favorite  |  View/Download:14/1  |  Submit date:2020/11/20
边缘型人格障碍  BPD母亲  养育方式  子女  影响  干预  治疗  
中国心身疾病患者创伤后应激障碍歪曲责备症状的症状学分析 学位论文
理学硕士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020
Authors:  毕亚杰
Adobe PDF(1888Kb)  |  Favorite  |  View/Download:56/1  |  Submit date:2020/09/09
心身疾病 患者  精神疾病诊断与统计手册》第五版  创伤后应激障碍  歪曲责备  健康相关生活质量  
ESI快报-精神病学与心理学领域热点论文2020年第4期(总第54期) 其他
2020-07-24
Authors:  王玮
View  |  Adobe PDF(720Kb)  |  Favorite  |  View/Download:56/20  |  Submit date:2020/10/12
ESI快报-精神病学与心理学领域热点论文2020年第4期(总第54期) 其他
2020-07-24
Authors:  王玮
View  |  Adobe PDF(720Kb)  |  Favorite  |  View/Download:351/293  |  Submit date:2020/07/24
小学生成长型思维模式与学业成绩、生活满意度的关系:学业自我效能感的中介作用 期刊论文
心理与行为研究, 2020, 卷号: 18, 期号: 04, 页码: 524-529
Authors:  刁春婷;  周文倩;  黄臻
Adobe PDF(1190Kb)  |  Favorite  |  View/Download:18/2  |  Submit date:2020/11/20
成长型思维模式  学业自我效能感  学业成绩  生活满意度  小学生  
认知能力对学业成绩的影响:有中介的调节模型 期刊论文
心理发展与教育, 2020, 卷号: 36, 期号: 04, 页码: 449-461
Authors:  梁兴丽;  何津;  周佶俊;  刘萍萍
Adobe PDF(923Kb)  |  Favorite  |  View/Download:9/1  |  Submit date:2020/11/20
认知能力  学业成绩  学习动机  社会支持  有中介的调节模型