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| 学前儿童在因果知识领域 的选择性学 习: 他人解释充分性的作用 学位论文 理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020 Authors: 李宜霖
Adobe PDF(1665Kb)  |   Favorite  |  View/Download:0/0  |  Submit date:2021/01/06 选择性学习 信息源 充分性 因果效力 双过程理论 |
| 学前儿童在因果知识领域的选择性学习他人解释充分性的作用 学位论文 理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020 Authors: 李宜霖
Adobe PDF(2113Kb)  |   Favorite  |  View/Download:65/4  |  Submit date:2020/06/09 选择性学习 信息源 充分性 因果效力 双过程理论 |
| 学前儿童对解释模式的学习过程:问题领域及模式预期的作用 学位论文 理学硕士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2019 Authors: 柴凯轩
Adobe PDF(2244Kb)  |   Favorite  |  View/Download:96/6  |  Submit date:2019/07/05 解释模式 问题领域 模式预期 社会学习 习得与传递 |
| 儿童在因果知识领域内的选择性学习 期刊论文 心理科学进展, 2019, 卷号: 27, 期号: 8, 页码: 1427–1438 Authors: 柴凯轩; 李宜霖; 朱莉琪
Adobe PDF(451Kb)  |   Favorite  |  View/Download:39/0  |  Submit date:2019/10/14 选择性学习 因果知识 解释寻求 解释质量 解释模式 |
| 学前儿童泛化信任和认识性信任的发展 学位论文 , 北京: 中国科学院研究生院, 2014 Authors: 刘黎
Adobe PDF(1038Kb)  |   Favorite  |  View/Download:233/3  |  Submit date:2016/04/27 学前儿童 泛化信任 认识性信任 代际传递 经验学习 单一信息源范式范式 冲突信息源范式 |
| 学前儿童泛化信任和认知性信任的发展 学位论文 , 北京: 中国科学院研究生院, 2014 Authors: 刘黎
Adobe PDF(822Kb)  |   Favorite  |  View/Download:77/2  |  Submit date:2016/10/12 学前儿童 泛化信任 认识性信任 代际传递 经验学习 冲突信息源范式 冲突信息源范式 |
| 认识性信任:学龄前儿童的选择性学习 期刊论文 心理科学进展, 2014, 期号: 1, 页码: 86-96 Authors: 张耀华 ; 朱莉琪
Adobe PDF(356Kb)  |   Favorite  |  View/Download:66/0  |  Submit date:2015/12/02 认识性信任 轻信偏差 心理理论 |
| 学习不良青少年学业情绪研究:特点、影响学业成就的机制及干预 学位论文 , 心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2006 Authors: 董妍
Adobe PDF(965Kb)  |   Favorite  |  View/Download:261/2  |  Submit date:2011/06/23 学业情绪 学习不良 学业成就 |
| 智商常态人群的智力个体差异研究 学位论文 , 心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2006 Authors: 钟建军
Adobe PDF(958Kb)  |   Favorite  |  View/Download:210/1  |  Submit date:2011/06/23 智力结构分化 认知机能 认知操作 认知风格 智力个体差异 |