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教师继续教育培训认同、主动行为、任务驱动对工作绩效的促进机制 期刊论文
人类工效学, 2016, 卷号: 22, 期号: 7, 页码: 7-12
Authors:  王晨光;  钱怡;  毕鸿燕
Unknown(320Kb)  |  Favorite  |  View/Download:101/1  |  Submit date:2017/02/22
继续教育培训认同  工作绩效  主动行为  任务驱动  中学教师  组织行为  职业认同  
汉字声旁家族效应与一致性效应的发展特点 期刊论文
人类工效学, 2011, 卷号: 17, 期号: 1, 页码: 001-004
Authors:  赵婧;  毕鸿燕;  王艳梅
Adobe PDF(153Kb)  |  Favorite  |  View/Download:248/0  |  Submit date:2014/06/18
汉字命名  声旁家族  一致性  阅读机制  
发展性阅读障碍的脑机制——来自脑成像研究的证据 期刊论文
生物化学与生物物理进展, 2009, 卷号: 36, 期号: 11, 页码: 1394-1401
Authors:  杨炀;  毕鸿燕;  王久菊
Adobe PDF(604Kb)  |  Favorite  |  View/Download:222/1  |  Submit date:2011/01/21
发展性阅读障碍  脑结构  脑功能  脑功能连接  
发展性阅读障碍的产生机制——从行为到遗传研究 期刊论文
生物化学与生物物理进展, 2008, 卷号: 35, 期号: 7, 页码: 729-734
Authors:  王久菊;  毕鸿燕;  卫垌圻;  翁旭初
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发展性阅读障碍(DD)  行为研究  事件相关电位(ERP)研究  功能核磁共振成像(fMRI)研究  遗传研究  
儿童心理理论的研究进展 期刊论文
心理学动态, 2001, 卷号: 9, 期号: 2, 页码: 129-135
Authors:  王桂琴;  方格;  毕鸿燕;  杨小冬
Adobe PDF(192Kb)  |  Favorite  |  View/Download:210/8  |  Submit date:2011/01/11
心理理论  社会认知  儿童  
演绎推理中的心理模型理论及相关研究 期刊论文
心理科学, 2001, 卷号: 24, 期号: 5, 页码: 595-596
Authors:  毕鸿燕;  方格;  王桂琴;  杨小冬
Adobe PDF(132Kb)  |  Favorite  |  View/Download:284/12  |  Submit date:2011/01/11
非空间问题中运用空间表征策略的研究综述 期刊论文
心理科学, 2001, 卷号: 24, 期号: 1, 页码: 78-80
Authors:  杨小冬;  方格;  毕鸿燕;  王桂琴
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