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为什么存在语言学习的关键期? 期刊论文
科学通报, 2016, 卷号: 61, 期号: 25, 页码: 2786-2792
Authors:  李甦;  杨玉芳
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语言  关键期  敏感期  语言学习  环境输入  
正常和听障儿童口语叙事中的停顿研究 期刊论文
听力学及言语疾病杂志, 2015, 卷号: 23, 期号: 5, 页码: 546-548
Authors:  于帆;  李甦
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3~6岁儿童汉字字形认知的发展 期刊论文
心理科学, 2014, 期号: 2, 页码: 357-362
Authors:  赵静;  李甦
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汉字  字形认知  笔画意识  组合模式意识  发展  
3岁听障与健听儿童叙事中主动发问能力比较 期刊论文
听力学及言语疾病杂志, 2011, 卷号: 19, 期号: 6, 页码: 501-505
Authors:  申敏;  李甦
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听障儿童  叙事  发问  语用发展  汉语普通话  
儿童叙事结构的分析方法 期刊论文
听力学及言语疾病杂志, 2010, 卷号: 18, 期号: 4, 页码: 399-401
Authors:  李甦;  申敏
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叙事结构  人工耳蜗植入术  儿童  故事语法  分析方法  讲故事  事件  研究者  叙事者  构成要素  
3~6 岁儿童图画讲述能力的发展特点 期刊论文
心理科学, 2006, 卷号: 29, 期号: 1, 页码: 25-29
Authors:  李甦;  李文馥;  杨玉芳
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图画讲述  意义  儿童  
4~7岁儿童绘画摹写的语义编码特点 期刊论文
心理学报, 2003, 卷号: 35, 期号: 1, 页码: 76-83
Authors:  李甦;  李文馥;  王丽
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儿童绘画  编码  典型特征  语义