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Developmental Changes in the Role of Different Metalinguistic Awareness Skills in Chinese Reading Acquisition from Preschool to Third Grade 期刊论文
PLOS ONE, 2014, 卷号: 9, 期号: 5, 页码: 1-11
Authors:  Wei, Tong-Qi;  Bi, Hong-Yan;  Chen, Bao-Guo;  Liu, Ying;  Weng, Xu-Chu;  Wydell, Taeko N.;  Bi Hongyan
Adobe PDF(258Kb)  |  Favorite  |  View/Download：119/13  |  Submit date：2015/09/18
The mechanism of deveopmental dyslexia: From behavior to genetics 期刊论文
PROGRESS IN BIOCHEMISTRY AND BIOPHYSICS, 2008, 卷号: 35, 期号: 7, 页码: 729-734
Authors:  Wang Jiu-Ju;  Bi Hong-Yan;  Wei Tong-Qi;  Weng Xu-Chu
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developmental dyslexia  behavior study  ERP study  fMRI study  genetics study  
Effects of orthographic neighborhood on reading in Chinese - An fMRI study 期刊论文
NEURAL REGENERATION RESEARCH, 2008, 卷号: 3, 期号: 2, 页码: 128-132
Authors:  Bi, Hongyan;  Weng, Xuchu
Adobe PDF(623Kb)  |  Favorite  |  View/Download：222/13  |  Submit date：2011/08/22
fMRI study  character reading  brain area  
发展性阅读障碍的产生机制——从行为到遗传研究 期刊论文
生物化学与生物物理进展, 2008, 卷号: 35, 期号: 7, 页码: 729-734
Authors:  王久菊;  毕鸿燕;  卫垌圻;  翁旭初
View  |  Adobe PDF(295Kb)  |  Favorite  |  View/Download：242/3  |  Submit date：2011/01/21
发展性阅读障碍(DD)  行为研究  事件相关电位(ERP)研究  功能核磁共振成像(fMRI)研究  遗传研究  
语音意识与儿童阅读能力获得和发展的关系 期刊论文
中国临床心理学杂志, 2008, 卷号: 16, 期号: 4, 页码: 360-363
Authors:  卫垌圻;  毕鸿燕;  翁旭初
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阅读获得  语音意识  元语言意识  阅读障碍  
与拼音文字不同的汉字家族效应 期刊论文
人类工效学, 2007, 卷号: 13, 期号: 2, 页码: 007-009
Authors:  毕鸿燕;  胡伟;  翁旭初
Adobe PDF(131Kb)  |  Favorite  |  View/Download：211/5  |  Submit date：2011/01/11
汉字  形声字  出声阅读  整字发音  声旁家族  家族效应  实验  
小学儿童汉字阅读特点初探 期刊论文
心理科学, 2007, 卷号: 30, 期号: 1, 页码: 62-64
Authors:  毕鸿燕;  翁旭初
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语音  命名任务  汉字结构类型  规则效应  
出声阅读中语音通达的双通路模型 期刊论文
生物物理学报, 2006, 卷号: 22, 期号: 5, 页码: 325-330
Authors:  毕鸿燕;  翁旭初
Adobe PDF(166Kb)  |  Favorite  |  View/Download：324/15  |  Submit date：2010/12/16
双通路模型  词典通路  非词典通路  双通路瀑布式模型  
汉语形声字声旁家族大小对整字发音的影响 期刊论文
心理学报, 2006, 卷号: 38, 期号: 6, 页码: 791-797
Authors:  毕鸿燕;  胡伟;  翁旭初
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形声字,出声阅读,整字发音,声旁家族,家族效应  
小学儿童两维空间方位传递性推理能力的发展 期刊论文
心理学报, 2004, 卷号: 36, 期号: 2, 页码: 174-178
Authors:  毕鸿燕;  方格;  翁旭初
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小学儿童  两维空间方位  心理模型  策略