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学前儿童在因果知识领域 的选择性学 习: 他人解释充分性的作用 学位论文
理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020
Authors:  李宜霖
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选择性学习  信息源  充分性  因果效力  双过程理论  
学前儿童在因果知识领域的选择性学习他人解释充分性的作用 学位论文
理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020
Authors:  李宜霖
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选择性学习  信息源  充分性  因果效力  双过程理论  
学前儿童泛化信任和认识性信任的发展 学位论文
, 北京: 中国科学院研究生院, 2014
Authors:  刘黎
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学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  单一信息源范式范式  冲突信息源范式  
学前儿童泛化信任和认知性信任的发展 学位论文
, 北京: 中国科学院研究生院, 2014
Authors:  刘黎
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学前儿童  泛化信任  认识性信任  代际传递  经验学习  冲突信息源范式  冲突信息源范式  
态度改变的睡眠者效应研究概述 期刊论文
心理科学进展, 2004, 卷号: 12, 期号: 1, 页码: 79-86
Authors:  张朝洪;  凌文辁;  方俐洛
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态度改变  睡眠者效应  劝说信息  折扣线索  信息源  
领导反馈机制的研究进展 期刊论文
心理与行为研究, 2003, 卷号: 1, 期号: 4, 页码: 293-297
Authors:  王永丽;  时勘
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反馈机制  信息源  信息  反馈接受者  反馈的有效性