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| 学前儿童在因果知识领域 的选择性学 习: 他人解释充分性的作用 学位论文 理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020 Authors: 李宜霖
Adobe PDF(1665Kb)  |   Favorite  |  View/Download:0/0  |  Submit date:2021/01/06 选择性学习 信息源 充分性 因果效力 双过程理论 |
| 学前儿童在因果知识领域的选择性学习他人解释充分性的作用 学位论文 理学博士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2020 Authors: 李宜霖
Adobe PDF(2113Kb)  |   Favorite  |  View/Download:66/4  |  Submit date:2020/06/09 选择性学习 信息源 充分性 因果效力 双过程理论 |
| 儿童在因果知识领域内的选择性学习 期刊论文 心理科学进展, 2019, 卷号: 27, 期号: 8, 页码: 1427–1438 Authors: 柴凯轩; 李宜霖; 朱莉琪
Adobe PDF(451Kb)  |   Favorite  |  View/Download:39/0  |  Submit date:2019/10/14 选择性学习 因果知识 解释寻求 解释质量 解释模式 |
| 冲突情境下幼儿的选择性信任和信念修正 期刊论文 心理学报, 2018, 卷号: 50, 期号: 12, 页码: 1390-1399 Authors: 李婷玉; 刘黎 ; 李宜霖; 朱莉琪
Adobe PDF(1239Kb)  |   Favorite  |  View/Download:104/1  |  Submit date:2018/12/21 4~6岁幼儿 选择性信任 信念修正 信息提供者 熟悉性 |