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多范例训练提升儿童隐喻理解能力的干预性研究 期刊论文
心理与行为研究, 2017, 卷号: 15, 期号: 5, 页码: 675-682
Authors:  毛晓翎;  王分分;  曹静;  祝卓宏
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多范例训练  儿童  隐喻  关系框架理论  
多范例训练提高4-7岁儿童隐喻理解能力的有效性性研究 学位论文
理学硕士, 中国科学院心理研究所: 中国科学院大学, 2016
Authors:  毛晓翎
Adobe PDF(4516Kb)  |  Favorite  |  View/Download:31/0  |  Submit date:2019/05/23
多范例训练  儿童  隐喻  关系框架理论