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接受还是拒绝? 反应模式助推基础课与拓展课均衡选择 期刊论文
心理学报, 2019, 卷号: 51, 期号: 04, 页码: 437-449
Authors:  刘隽;  张震;  孙彦;  韩布新;  陆勤;  刘萍萍
Adobe PDF(1551Kb)  |  Favorite  |  View/Download:71/1  |  Submit date:2019/10/15
反应模式  助推  课外辅导  课程类型  决策者角色