大学生职业自我效能的影响因素分析
其他题名The Influence Factors of Career Self-efficacy for College Students
王桢; 时勘; 高晶
摘要目的:探讨大学生职业自我效能特点及其影响因素。方法:采用问卷共调查了清华大学和北京中医药大学的278名本科生。结果:①职业自我效能存在着性别和学校类型方面的差异。②大学生的职业自我效能更受到了家庭的职业引导、知觉到的社会支持的影响。结论:加强家庭对于大学生的职业引导,并提供足够的社会支持,能提高大学生的职业自我效能水平。
关键词职业自我效能 社会支持 家庭的职业引导
2005
语种中文
发表期刊中国临床心理学杂志
ISSN1005-3611
期号2页码:162-164
附注Objective: To explore the structures of the career self-efficacy, measure the career self-efficacy and social support, and furthermore studied the relationship between career self-efficacy, social support and career guidance. Methods: Two hundred and seventy-eight undergraduates from Tsinghua University and Beijing University of Chinese Medicine, were tested by questionnaire. Results: Significant differences were detected between participants of different schools and gender. Family career guidance and perceived social support could influence on career self-efficacy. Conclusion: Family career guidance and social support could improve career self-efficacy.
文献类型期刊论文
条目标识符https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2648
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
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GB/T 7714
王桢,时勘,高晶. 大学生职业自我效能的影响因素分析[J]. 中国临床心理学杂志,2005(2):162-164.
APA 王桢,时勘,&高晶.(2005).大学生职业自我效能的影响因素分析.中国临床心理学杂志(2),162-164.
MLA 王桢,et al."大学生职业自我效能的影响因素分析".中国临床心理学杂志 .2(2005):162-164.
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