健康与遗传心理学研究室知识库

本书以中小学生心理问题的常见表现为脉络，通过提供必要的心理健康知识与技能，帮助教师更好地识别和解决学生的心理问题。通过查阅本手册，教师可快速判断学生异常表现背后可能存在的心理问题，明晰工作边界，拓展思维模式，增强理论联系实际的能力，初步了解对于相应心理问题的有效应对方式，从而在工作中更加自信与从容。本书是一线教师重要的工作参考用书。

绪论：学生心理疾病的识别

部分 学习问题

1.当学生的学习动力不足时

2.当学生不做作业时

3.当学生注意力不集中时

4.当学生考试焦虑时

5.当学生不来上学时

6.当学生书写、阅读能力差时

7.当学生扰乱课堂时

第二部分 心理行为问题

8.当学生上课睡觉时

9.当学生做事特别慢时

10.当学生不和教师说话时

11.当学生网络使用不当时

12.当学生出现异常精神症状时

13.当班里有孤独症孩子时

14.当学生回避社交时

15.当学生感觉“心脏病”发作时

16.当学生爱发脾气时

17.当学生感到自卑时

18.当学生经常打架时

19.当学生胆小、恐惧时

20.当学生故意伤害自己身体时

21.当学生抑郁时

22.当学生出现 风险时

第三部分 应激事件及适应性问题

23.当学生无法适应新班级时

24.当学生受欺负时

25.当学生遭受性侵犯时

26.当学生有了弟弟/妹妹时

27.当学生的父母离异时

28.当学生的亲人去世时

参考文献

附录