学前儿童对病因及其致病不确定性的认知
陈华; 朱莉琪
2008
发表期刊中国行为医学科学
通讯作者邮箱zhulq@psych.ac.cn
卷号17期号:2页码:185-186
产权排序1
摘要疾病是儿童早期即能接触到的一种生物现象.在日常生活中,他们不仅要学会如何向父母和医生汇报自己的症状,还要学会采取正确的健康行为方式来保持自己的身心健康.儿童对疾病的认知,也直接影响到患儿向医生汇报症状的能力及其对治疗的配合.探讨学前儿童对病因及其致病不确定性的认知,可以使我们进一步了解儿童对疾病的认识水平,从而有针对性地制定相应的教育方案,丰富儿童的疾病和健康知识,帮助儿童保持身心健康.儿童的疾病和健康认知已开始受到关注[1-3].
学科领域发展心理学
DOI10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2008.02.034
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收录类别CSCD
语种中文
项目资助者国家自然科学基金资助项目
资助项目国家自然科学基金资助项目(30570615)
CSCD记录号CSCD:3372489
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文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/10001
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者朱莉琪
推荐引用方式
GB/T 7714
陈华,朱莉琪. 学前儿童对病因及其致病不确定性的认知[J]. 中国行为医学科学,2008,17(2):185-186.
APA 陈华,&朱莉琪.(2008).学前儿童对病因及其致病不确定性的认知.中国行为医学科学,17(2),185-186.
MLA 陈华,et al."学前儿童对病因及其致病不确定性的认知".中国行为医学科学 17.2(2008):185-186.
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