三种常用行为评价量表应用于北京中学生的结果比较
其他题名The Application of CBCL,YSR and TRF for 12-18 Years of Age Students in Beijing
王静; 张雨青; 梁永亮
2005
发表期刊中国心理卫生杂志
ISSN1000-6729
卷号19期号:9页码:621-625
摘要目的:探讨Achenbach 编制的测查儿童行为问题最著名的三份量表,即:儿童行为问题父母评价量表(CBCL)、青少年自我评价量表(YSR)和教师评价量表(TRF)之间的相关性及适用性。方法:采用CBCL、YSR、TRF 量表,对北京市6所中学1410名12~18岁青少年进行调查,并对结果进行统计分析。结果: CBCL、YSR、TRF 量表的条目与总分的Cronbach α系数分别为0.96、0.95、0.99,分半信度系数分别为0.93、0.89、0.97,说明三份量表均具有很好的内部一致性。YSR 的得分普遍高于其它两个量表,CBCL 得分次之,TRF 得分最低(少数个别因子除外)。CBCL 与YSR 的得分在全部样本、不同性别、初、高中生均相关(r=0.35~0.60,P<0.01); CBCL 与TRF 在注意力问题和攻击性行为得分上有一定相关(r=0.13~0.25,P<0.05)。CBCL 量表中学习成绩与各分量表因子均呈负相关(r=-0.13~-0.39,P<0.01),TRF 量表中适应能力和学习成绩与各分量表因子均呈负相关(r=-0.23~-0.51,P<0.01; r=-0.21~-0.49,P<0.01),YSR 量表中学习成绩也与多项因子得分呈负相关(r=-0.11~-0.28,P<0.01)。结论:建议在应用CBCL 父母评价量表和TRF 教师评价量表时,与YSR 青少年自评量表结合使用,能够更加全面地反映青少年的行为问题。
关键词行为问题 心理测量学研究 中学生
学科领域心理测量 ; 变态心理学
语种中文
资助项目国家自然科学基金项目(30370489) 、中国科学院重要方向性项目(KSCXZ-SW-211)
附注Objective:This study explores Achenbach s three famous checklists regarding to children s behavior problems:CBCL,YSR,TRF.The checklists are translated into Chinese and tested for their relativity and applicability.Methods:1410 adolescents selected from 6 middle schools in Beijing are investigated with CBCL,YSR and TRF.Results:The Cronbach α among the items of the three checklists and the total score are 0.96,0.95,and 0.99 respectively,the split-half reliability are 0.93,0.89,and 0.97 respectively,which demo...
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2852
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者张雨青
推荐引用方式
GB/T 7714
王静,张雨青,梁永亮. 三种常用行为评价量表应用于北京中学生的结果比较[J]. 中国心理卫生杂志,2005,19(9):621-625.
APA 王静,张雨青,&梁永亮.(2005).三种常用行为评价量表应用于北京中学生的结果比较.中国心理卫生杂志,19(9),621-625.
MLA 王静,et al."三种常用行为评价量表应用于北京中学生的结果比较".中国心理卫生杂志 19.9(2005):621-625.
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