中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系
其他题名	Academic Self-concept and Its Relation to Academic Achievement of Middle School Students
	徐富明; 施建农; 刘化明
第一作者	徐富明
通讯作者邮箱	shijn@ psych. ac. cn (施建农）
心理所单位排序	1
摘要	目的:探讨中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系。方法:使用自我描述问卷Ⅱ对2299名中学生进行了调查。结果:①男生的数学自我概念高于女生,女生的语文自我概念高于男生; 城市中学生的一般学业自我概念高于农村中学生; 较好中学学生的学业自我概念高于较差中学学生的学业自我概念; ②初一学生的学业自我概念高于其他各年级学生; ③中学生的一般学业自我概念和语文自我概念与其语文成绩存在显著的正相关关系。一般学业自我概念和数学自我概念与数学成绩正相关。结论:中学生的学业自我概念与其学业成绩存在显著的正相关关系。
其他摘要	Objective: To investigate the academic self-concept and its relation to academic achievement of middle school students in China. Methods: 2299 middle school students completed the Self-Description Questionnaires Ⅱ. Results: ①Boys’ level of mathematics self-concept was reliably higher than girls ,whereas girls level of language self-concept was reliably higher than boys . The level of general academic self-concept was reliably higher in students who lived in city than those who lived in the countryside; The...
关键词	中学生学业自我概念学业成绩
学科领域	教育心理学
	2008
语种	中文
发表期刊	中国临床心理学杂志
ISSN	1005-3611
卷号	16 期号:1 页码:59-62
期刊论文类型	实证研究
收录类别	CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览
CSCD记录号	CSCD:3275960
引用统计	被引频次：3[CSCD] [CSCD记录]
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3994
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	施建农
推荐引用方式 GB/T 7714	徐富明,施建农,刘化明. 中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系[J]. 中国临床心理学杂志,2008,16(1):59-62.
APA	徐富明,施建农,&刘化明.(2008).中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系.中国临床心理学杂志,16(1),59-62.
MLA	徐富明,et al."中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系".中国临床心理学杂志 16.1(2008):59-62.

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中学生的学业自我概念及其与学业成绩的关系（237KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载