3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究
张增慧; 林仲贤
1983
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号15期号:4页码:461-468
摘要本研究对120名学前儿童(3—6岁)进行了12种颜色和12种图形的辨认实验。实验刺激用速示器分三种速度(0.01秒、0.05秒、0.1秒)呈现。结果表明:呈现速度对辨认正确率有着明显的影响。3—6岁儿童对颜色和图形的辨认能力均随年龄增长而逐步提高。学前儿童对颜色的辨别,在三种呈现速度条件下,均以对黄、红、绿三色的辨认正确率为最高; 对图形的辨认在不同呈现速度条件下出现优势与劣势图形之分。优势图形正确辨认百分比较高,而劣势图形则较低,这种优劣势图形的产生可能与图形的空间结构特性及进行言语“句子化”编码的难易有着密切关系。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7656
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
张增慧,林仲贤. 3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究[J]. 心理学报,1983,15(4):461-468.
APA 张增慧,&林仲贤.(1983).3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究.心理学报,15(4),461-468.
MLA 张增慧,et al."3-6岁儿童颜色及图形视觉辨认实验研究".心理学报 15.4(1983):461-468.
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