关于早期经验对脑影响的实验研究
李德明
1983
发表期刊心理学动态
ISSN1671-3710
期号3页码:009-16
摘要<正> 近年来,强调早期教育(或训练)对儿童智力和行为发展重要性的文章很多,其理论根据是:早期教育(或训练)是一种早期经验,早期经验对个体后来的发展和学习具有重要作用。动物方面的实验研究证明,早期经验对脑解剖学和脑化学有明显影响,这些结果正在为早期教育理论提供生理上的根据。本文准备介绍有关研究情况,希望对于发展心理学的研究有参考价值。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7694
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
李德明. 关于早期经验对脑影响的实验研究[J]. 心理学动态,1983(3):009-16.
APA 李德明.(1983).关于早期经验对脑影响的实验研究.心理学动态(3),009-16.
MLA 李德明."关于早期经验对脑影响的实验研究".心理学动态 .3(1983):009-16.
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