3-5岁儿童关于认知生物和非生物的实验研究
方富熹
1985
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号17期号:1页码:62-70
摘要本研究通过直接询问法揭示了3—5岁幼儿也具有区分生物(以人为例子)与非生物(洋娃娃、石头为例子)的初步知识。幼儿并没有显示出“泛灵伦”的思惟特征,即没有把有关人的属性应用到洋娃娃或石头上。运动和静止也不是幼儿区分生物、非生物的唯一标准。儿童的有关认知过程是从外部到内部,从局部到整体,从现象到本质地向前发展着的。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7922
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
方富熹. 3-5岁儿童关于认知生物和非生物的实验研究[J]. 心理学报,1985,17(1):62-70.
APA 方富熹.(1985).3-5岁儿童关于认知生物和非生物的实验研究.心理学报,17(1),62-70.
MLA 方富熹."3-5岁儿童关于认知生物和非生物的实验研究".心理学报 17.1(1985):62-70.
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