超常儿童实验班的建立——关于学生筛选的研究
周林; 查子秀
1986
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号18期号:4页码:388-395
摘要本研究根据鉴别超常儿童要采取多指标、多途径、多种方法以及与常态儿童进行动态比较的原则探讨了对超常儿童实验班的筛选方法。先由教师和家长推荐,再用八项测查指标综合考察。并设立了同龄对比班。为今后大范围筛选超常儿童作了有效的尝试。同时.对超常儿童认知能力特点、学业成绩、教师评价、家庭背景等方面作了分析研究。
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8058
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
周林,查子秀. 超常儿童实验班的建立——关于学生筛选的研究[J]. 心理学报,1986,18(4):388-395.
APA 周林,&查子秀.(1986).超常儿童实验班的建立——关于学生筛选的研究.心理学报,18(4),388-395.
MLA 周林,et al."超常儿童实验班的建立——关于学生筛选的研究".心理学报 18.4(1986):388-395.
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