Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心理过程 | |
| 胡超群 | |
| 摘要 | 本文通过对两例由大脑损伤引起不同阅读障碍的个案分析研究,作出两点推论:第一、阅读理解过程经历着两个不同层级的信息加工处理阶段:(1)字词层级的认知—掌握字词的形、音、义及其连系,(2)语句层级的阅读理解——语句的句法分析,掌握语句的意义; 第二、语句层级的理解是一个更起作用、更积极的能动过程。 |
| 学科领域 | 心理语言学 |
| 1986 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 18期号:1页码:58-62 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8068 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 胡超群. 从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心理过程[J]. 心理学报,1986,18(1):58-62. |
| APA | 胡超群.(1986).从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心理过程.心理学报,18(1),58-62. |
| MLA | 胡超群."从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心理过程".心理学报 18.1(1986):58-62. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 从大脑损伤引起的阅读障碍探讨阅读认知的心（2772KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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