3—6岁白、哈尼族与汉族儿童的颜色命名能力的发展
林仲贤; 张增慧; 傅金芝
1996
发表期刊心理科学
ISSN1000-6648
卷号19期号:5页码:257-260
摘要探讨了云南地区白族与哈尼族3—6岁儿童的颜色命名能力发展,并与北京地区汉族同龄儿童作了比较。实验结果表明,不同民族的儿童的颜色命名能力都伴随年龄增长而逐步提高;但汉族儿童的颜色命名能力发展略高于哈尼族与白族同龄儿童。总的来看,儿童对不同颜色正确命名能力的发展有着共同的规律性,即黑、白、红三色较易正确命名,其次是黄、绿、蓝三色较难正确命名,命名正确率最低的颜色是橙与紫。
关键词民族 儿童 颜色命名
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8869
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
林仲贤,张增慧,傅金芝. 3—6岁白、哈尼族与汉族儿童的颜色命名能力的发展[J]. 心理科学,1996,19(5):257-260.
APA 林仲贤,张增慧,&傅金芝.(1996).3—6岁白、哈尼族与汉族儿童的颜色命名能力的发展.心理科学,19(5),257-260.
MLA 林仲贤,et al."3—6岁白、哈尼族与汉族儿童的颜色命名能力的发展".心理科学 19.5(1996):257-260.
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