Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 笔画数配置对汉字认知的影响 | |
| 喻柏林; 曹河圻 | |
| 摘要 | 本文采用同—异匹配作业和命名作业,探讨笔画数配置因素与汉字认知的关系。结果发现,在匹配作业和命名高频字中,配置因素对整字认知基本无影响;但在命名相对低频字中,平衡字较不平衡字有认知优势。本文最后提出整字与部件平行加工和相互竞争之假说,以解释配置效应的机理。 |
| 学科领域 | 心理语言学 |
| 1992 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学
 |
| ISSN | 1671-6981 |
| 期号 | 4页码:5-10,63 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8902 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 喻柏林,曹河圻. 笔画数配置对汉字认知的影响[J]. 心理科学,1992(4):5-10,63. |
| APA | 喻柏林,&曹河圻.(1992).笔画数配置对汉字认知的影响.心理科学(4),5-10,63. |
| MLA | 喻柏林,et al."笔画数配置对汉字认知的影响".心理科学 .4(1992):5-10,63. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 笔画数配置对汉字认知的影响.pdf（491KB） | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |||
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