Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
教育因素对认知功能年老化过程的影响 | |
李德明; 孙福立; 李贵芸; 焦艳; 卫星; 严亦蔼 | |
摘要 | 应用言语-操作和人机对话两种方式共12项作业,完成年龄和教育因素对认知功能影响的研究,被试共734人,46-75岁.结果表明:(1)年龄和教育因素对认知成绩的影响因作业而异,分别为年龄影响明显(图象自由回忆和无意义图形再认)、教育因素影响明显(卡片分类、图象分类和矩阵填图)、年龄和教育因素影响均明显(符号数字、词对联想学习、听觉和视觉数字广度)或均不明显(心算).(2)四项非词语性作业速度明显受年龄和教育因素的双重影响. |
关键词 | 老年 教育因素 认知功能. |
学科领域 | 老年心理学 |
1995 | |
语种 | 中文 |
发表期刊 | 心理学报 |
ISSN | 0439-755X |
卷号 | 27期号:2页码:219-224 |
收录类别 | CSCD ; 中文核心期刊要目总览 |
CSCD记录号 | CSCD:283944 |
引用统计 | |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9509 |
专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 李德明,孙福立,李贵芸,等. 教育因素对认知功能年老化过程的影响[J]. 心理学报,1995,27(2):219-224. |
APA | 李德明,孙福立,李贵芸,焦艳,卫星,&严亦蔼.(1995).教育因素对认知功能年老化过程的影响.心理学报,27(2),219-224. |
MLA | 李德明,et al."教育因素对认知功能年老化过程的影响".心理学报 27.2(1995):219-224. |
条目包含的文件 | ||||||
文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
教育因素对认知功能年老化过程的影响.pd(345KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 |
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