中国科学院心理研究所机构知识库

实验刺激模式为“预备信号纯音－屏幕呈现一个提示字一屏幕呈现一个操作字”。令被试者用操作字联想出另一个字以组成词，并口述之。实验组依联想性质分为具体与抽象二项，另进行一项对照实验。每项实验的操作字皆分为认识与不认识两类，脑电记录点为Ｆｚ，Ｃｚ，Ｐｚ，Ｐ３－Ｔ５中点，Ｐ４－Ｔ６中点，主要观察到：（１）词义联想引起Ｐ３与正慢波（ＰＳＷ）波幅增大。（２）不认识字联想可导致ＰＳＷ波幅极显著地增大和潜伏期极显著地延长，（３）无论汉字是否认识，对照组ＰＳＷ波幅较两个实验组皆高。（４）从ＰＳＷ中提取出了反映汉字认识与否的纯心理性Ｐ８００成分。（５）对照组的Ｐ８００始潜时较两个实验组皆长，这些实验结果表明，除前人提出的ＰＳＷ具有信息加工完成之认知含义外，ＰＳＷ尚与汉字形音认知、联想等多重信息加工相关，很可能是复合波；汉字的形音义加工间存在着错综复杂的关系，难以分割；在本实验条件下可使用ＰＳＷ或Ｐ８００成分作为甄别汉字是否认识的客观标志。