智力落后儿童用左、右手抓物的实验研究
茅于燕; 张增慧
1991
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
期号3页码:225-235
摘要本研究旨在探讨智力落后儿童在实验情景下用手抓物的方式、及其与大脑侧偏化的关系。结果表明:(1)智力落后儿童混用手情况多。被试在取物时,使用左手或右手次数的比率平均约为1:2,相当于1—2岁正常儿童用左、右手取物的比率;(2)性别与年龄对落后儿童用手方式无明显影响;(3)病情等级对用手方式有明显影响:轻度智力落后儿童使用左、右手的比率大于中、重度智力落后儿童的同样比率;(4)智力落后儿童抓物的线索在四个实验中不完全相同:实验Ⅰ至Ⅲ的线索为位置(近手),实验Ⅳ为对实验用具的喜爱;(5)在混用手与大脑侧偏化(或优势脑未分化)不完善之间,可能有直接关系。此问题尚需进一步研究。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9791
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
茅于燕,张增慧. 智力落后儿童用左、右手抓物的实验研究[J]. 心理学报,1991(3):225-235.
APA 茅于燕,&张增慧.(1991).智力落后儿童用左、右手抓物的实验研究.心理学报(3),225-235.
MLA 茅于燕,et al."智力落后儿童用左、右手抓物的实验研究".心理学报 .3(1991):225-235.
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