Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 内隐学习中表征与意识的关系 | |
| 其他题名 | Relationship between Representation and Consciousness in Implicit Learning |
付秋芳 ; 傅小兰
| |
| 摘要 | 近年来研究者分别从表征的质量和表征的外显等级两个方面探讨了内隐学习中表征与意识的关系。有关表征质量与意识的研究,清晰地揭示了影响表征进入意识的因素;而有关表征外显等级与意识的研究,则明确地阐明了什么样的表征才是有意识的。但表征与意识的关系是一个十分复杂的问题,目前仍存在着很大的争议,还有待于进一步的探讨。 |
| 关键词 | 内隐学习，表征，意识，表征的质量，表征的外显等级 |
| 学科领域 | 认知心理学 |
| 2006 | |
| 发表期刊 | 心理科学进展 |
| ISSN | 1671-3710 |
| 卷号 | 14期号:1页码:18-22 |
| 收录类别 | ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 资助项目 | 本研究得到中国科技部973 项目（2002CB312103）、国家 自然科学基金重点项目（60433030）和面上项目（30270466）、 中国科学院心理研究所创新重点项目（0302037）经费支持。 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/40 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 傅小兰 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 付秋芳,傅小兰. 内隐学习中表征与意识的关系[J]. 心理科学进展,2006,14(1):18-22. |
| APA | 付秋芳,&傅小兰.(2006).内隐学习中表征与意识的关系.心理科学进展,14(1),18-22. |
| MLA | 付秋芳,et al."内隐学习中表征与意识的关系".心理科学进展 14.1(2006):18-22. |
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 内隐学习中表征与意识的关系.pdf（497KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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