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A Joint Investigation of Facilitation and Interference Effects of Semantic and Phonological Similarity in a Continuous Naming Task 期刊论文
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION, 2022, 页码: 10
作者:  Feng, Chen;  Damian, Markus F.;  Qu, Qingqing
Adobe PDF(295Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：157/19  |  提交时间：2022/05/11
word production  semantic similarity  phonological similarity  continuous naming task  incremental learning  
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