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Verbal Short-Term Memory Deficits in Chinese Children with Dyslexia may not be a Problem with the Activation of Phonological Representations 期刊论文
DYSLEXIA, 2015, 卷号: 21, 期号: 4, 页码: 304-322
作者:  Zhao, Jing;  Yang, Yang;  Song, Yao-Wu;  Bi, Hong-Yan
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developmental dyslexia  verbal short-term memory  phonological  visual  semantic similarity effect  inhibition  Chinese characters  
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