教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系
其他题名	Stressors,Teaching Efficacy,and Burnout Among Secondary School Teachers
	李志鸿; 任旭明; 林琳; 时勘
第一作者	李志鸿
通讯作者邮箱	yummlzh @1631com (李志鸿)
心理所单位排序	3
摘要	采用问卷法对728名中学教师的工作压力、教学效能感对其工作倦怠的影响进行研究,结果发现:工作压力不仅直接导致工作倦怠,还通过影响教师的教学效能感从而导致工作倦怠; 教学效能感是工作压力和工作倦怠之间的部分中介。作用路径为:工作压力直接和通过降低一般教学效能感导致情绪衰竭,工作压力直接和通过降低一般教学效能感与个人教学效能感导致人格解体,工作压力通过降低个人教学效能感导致成就感低。
其他摘要	The relationships among teachers＇ occupational stressors, teaching efficacy, and burnout were investigated with a sample of 728 Chinese secondary school teachers. The results showed that teachers with a higher level Of stress reported suffering less burnout than those with a lower level of stress, and vice versa. In addition, general teaching efficacy partially mediated the impact of occupational stressors on emotional exhaustion and cynicism; personal teaching efficacy fully mediated the relationship between occupational stressors and reduced accomplishment, and partially mediated the influence of occupational stressors on cynicism.
关键词	中学教师工作压力教学效能感工作倦怠中介作用
学科领域	教育心理学
	2008
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
卷号	31 期号:1 页码:218-221
期刊论文类型	实证研究
收录类别	中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目	国家基金委(项目资助号:70573108);; 863计划(项目资助号:2006AA02Z431)
项目简介	国家基金委(项目资助号:70573108) 863计划(项目资助号:2006AA02Z431)
CSCD记录号	CSCD:3203107
附注	The relationships among teachers occupational stressors,teaching efficacy,and burnout were investigated with a sample of 728 Chinese secondary school teachers.The results showed that teachers with a higher level of stress reported suffering less burnout than those with a lower level of stress,and vice versa.In addition,general teaching efficacy partially mediated the impact of occupational stressors on emotional exhaustion and cynicism;personal teaching efficacy fully mediated the relationship between occu...
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3842
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	李志鸿
推荐引用方式 GB/T 7714	李志鸿,任旭明,林琳,等. 教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系[J]. 心理科学,2008,31(1):218-221.
APA	李志鸿,任旭明,林琳,&时勘.(2008).教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系.心理科学,31(1),218-221.
MLA	李志鸿,et al."教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系".心理科学 31.1(2008):218-221.

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