儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)

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	儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)
	方格; 刘范
摘要	本研究的目的是探讨不同年龄儿重速度认知发展的水平和特点。被试为4—10岁儿童共140人。采用个别实验。主试让儿童比较等速匀速运动中四种不同实验条件下两个玩具汽车行驶的速度。每做完一个项目后,不管儿童回答是否正确都要求儿童说明理由。本文仅报告实验的一部分结果。部分实验结果表明:本研究的各个项目所测得的儿童能力彼此有一定程度的内部的一致性; 同一儿童的许多反应之间大多是有一定的一致性的。
学科领域	发展心理学
	1981
语种	中文
发表期刊	心理学报
ISSN	0439-755X
卷号	13 期号:1 页码:21-29
收录类别	其他
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7462
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	方格,刘范. 儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)[J]. 心理学报,1981,13(1):21-29.
APA	方格,&刘范.(1981).儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上).心理学报,13(1),21-29.
MLA	方格,et al."儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)".心理学报 13.1(1981):21-29.

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儿童对物体运动速度的认知发展_4_10岁（2567KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载