儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)
方格; 刘范
1981
发表期刊心理学报
ISSN0439-755X
卷号13期号:1页码:21-29
摘要本研究的目的是探讨不同年龄儿重速度认知发展的水平和特点。被试为4—10岁儿童共140人。采用个别实验。主试让儿童比较等速匀速运动中四种不同实验条件下两个玩具汽车行驶的速度。每做完一个项目后,不管儿童回答是否正确都要求儿童说明理由。本文仅报告实验的一部分结果。部分实验结果表明:本研究的各个项目所测得的儿童能力彼此有一定程度的内部的一致性; 同一儿童的许多反应之间大多是有一定的一致性的。
学科领域发展心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7462
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
方格,刘范. 儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)[J]. 心理学报,1981,13(1):21-29.
APA 方格,&刘范.(1981).儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上).心理学报,13(1),21-29.
MLA 方格,et al."儿童对物体运动速度的认知发展——4—10岁儿童比较匀速直线运动物体速度的实验(上)".心理学报 13.1(1981):21-29.
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