Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童对时间顺序认知发展的实验研究(Ⅱ) | |
| 方格; 方富熹; 刘范 | |
| 摘要 | 本研究的目的力求进一步探讨儿童对循环周期较长的时序(周和季节)的认知过程,了解儿童对较长时序认知发展的趋势、水平和特点,进而比较儿童对每日时序,每周时序以及四季时序认知过程的异同。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1984 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 16期号:3页码:250-258 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7816 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 方格,方富熹,刘范. 儿童对时间顺序认知发展的实验研究(Ⅱ)[J]. 心理学报,1984,16(3):250-258. |
| APA | 方格,方富熹,&刘范.(1984).儿童对时间顺序认知发展的实验研究(Ⅱ).心理学报,16(3),250-258. |
| MLA | 方格,et al."儿童对时间顺序认知发展的实验研究(Ⅱ)".心理学报 16.3(1984):250-258. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 儿童对时间顺序认知发展的实验研究_.pd（2596KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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