对幼儿园中班儿童进行多种几何形、体教学的实验研究
徐玉珍; 于丽平; 李文馥
1988
发表期刊心理发展与教育
ISSN1001-4918
期号4页码:50-55
摘要<正> 一、问题的提出儿童认识世界的信息,大部分来源于视觉,而通过视知觉获得的各种信息中,主要的是物体的形态和颜色等外部特征。幼儿阶段是儿童认识外界的能力和认识事物的数量发展最快的时期,其间最重要的认识特点之一,就是以掌握事物的表面特征为主。所谓表面特征又以
学科领域教育心理学
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8296
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
徐玉珍,于丽平,李文馥. 对幼儿园中班儿童进行多种几何形、体教学的实验研究[J]. 心理发展与教育,1988(4):50-55.
APA 徐玉珍,于丽平,&李文馥.(1988).对幼儿园中班儿童进行多种几何形、体教学的实验研究.心理发展与教育(4),50-55.
MLA 徐玉珍,et al."对幼儿园中班儿童进行多种几何形、体教学的实验研究".心理发展与教育 .4(1988):50-55.
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