PSYCH OpenIR  > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
促进儿童数学思维发展,提高小学生教育素质
张梅玲
1989
Source Publication心理科学通讯
ISSN1671-6981
Issue3
Abstract数学思维主要包括数和形的概括和推理能力以及可逆、互补、补偿、相对、关联、对应、转换等思考方法。笔者认为这种思维是二十一世纪人才的重要素质之一.自八十年代初期起,我们在小学数学教改实践中探索促进儿童数学思维发展的条件。实验结果初步表明:组织合理的知识结构,寓辩证思维于形象教学,加强思考性训练,促使儿童主动建构知识,是有利于儿童数学思维发展的。
Subject Area教育心理学
Language中文
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8388
Collection中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
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GB/T 7714
张梅玲. 促进儿童数学思维发展,提高小学生教育素质[J]. 心理科学通讯,1989(3).
APA 张梅玲.(1989).促进儿童数学思维发展,提高小学生教育素质.心理科学通讯(3).
MLA 张梅玲."促进儿童数学思维发展,提高小学生教育素质".心理科学通讯 .3(1989).
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