Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 3——4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究 | |
| 李文馥; 赵淑文 | |
| 摘要 | 本实验采用命名和指认两项指标,研究初入园小班幼儿认知几何图形的特点.被试共326名,分为3.0—3.5岁、3.5—4.0岁两个年龄组。实验结果说明了初入园小班幼儿对图形认知的几个特点,分析了错误的类型。为幼儿园小班的几何图形教学提供了理论依据。 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1991 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学
 |
| ISSN | 1671-6981 |
| 期号 | 3页码:17-21 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8866 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李文馥,赵淑文. 3——4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究[J]. 心理科学,1991(3):17-21. |
| APA | 李文馥,&赵淑文.(1991).3——4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究.心理科学(3),17-21. |
| MLA | 李文馥,et al."3——4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的研究".心理科学 .3(1991):17-21. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 3_4岁初入园小班儿童几何图形认知特点的（425KB） | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |||
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