父母教养方式对大学生社会责任感的影响:自我效能感的中介作用

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	父母教养方式对大学生社会责任感的影响:自我效能感的中介作用
	沈倩如; 李岩梅
摘要	目的:探讨父母教养方式对大学生社会责任感的影响,并考察自我效能感的中介作用。方法:采用全球责任感量表、对他人责任感量表、一般自我效能感问卷、简式父母教养方式问卷等工具,通过两个研究,对某高校的671名大学生进行调查。结果:①父母拒绝对大学生社会责任感有显著负向预测作用,母亲情感温暖对大学生社会责任感有显著正向预测作用;②大学生自我效能感在父母拒绝/母亲情感温暖与社会责任感间发挥部分中介作用。结论:父母教养方式通过影响自我效能感塑造大学生的社会责任感。
关键词	Parenting style Self-efficacy Social responsibility Global social responsibility 父母教养方式自我效能感社会责任感全球责任感
	2020-01-01
语种	中文
发表期刊	中国临床心理学杂志
ISSN	1005-3611
卷号	28 期号:5 页码:1042-1046
收录类别	CSCD
CSCD记录号	CSCD:6826828
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	https://ir.psych.ac.cn/handle/311026/33970
作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	沈倩如,李岩梅. 父母教养方式对大学生社会责任感的影响:自我效能感的中介作用[J]. 中国临床心理学杂志,2020,28(5):1042-1046.
APA	沈倩如,&李岩梅.(2020).父母教养方式对大学生社会责任感的影响:自我效能感的中介作用.中国临床心理学杂志,28(5),1042-1046.
MLA	沈倩如,et al."父母教养方式对大学生社会责任感的影响:自我效能感的中介作用".中国临床心理学杂志 28.5(2020):1042-1046.