中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究 | |
其他题名 | The Ability of Audiovisual Integration in Chinese Developmental Dyslexia |
杨滢晖; 毕鸿燕 | |
第一作者 | 杨滢晖 |
心理所单位排序 | 1 |
摘要 | 摘要:视听整合能力对个体阅读能力的获得具有重要作用。本文回顾了发展性阅读障碍视听整合的行为和神经机制研究,发现拼音文字阅读障碍者在语言领域和感知觉领域均存在视听整合缺陷。中文发展性阅读障碍在行为和脑神经机制上都具有不同于拼音文字阅读障碍的独特表现,但目前关于中文阅读障碍视听整合能力的研究依然欠缺。未来研究需要进一步探查中文发展性阅读障碍的视听整合能力,以找到中文阅读障碍的原因。 |
其他摘要 |
The first and critical step for becoming a successful reader is to be able to form reliable associations between visual ( orthography ) and auditory ( phonology ) representations. This requires one to have an intact crossmodal integration ability. This ability refers to the competence to combine information across the visual and auditory modalities to make a perceptual judgment. Developmental dyslexia ( DD) , characterized by significantly lower reading ability than the normal people, is a special learning disability resulted from the neurobiological deficit. Studies in alphabetic languages have evidenced that impaired audiovisual integration ability might be one of the core causes of dyslexia. Children or adults with dyslexia exhibites impaired audiovisual integration ability in both linguistic process ( Snowling 1980; Yap and van der Leij 1993; Fox 1994; Whatmough, etal. 1999; Meyler and Breznitz 2003; Hairston, et al. 2005; Shaul 2014) and nonlinguistic process ( Laasonen, et al. 2000; Breznitz and Meyler 2003; Harrar, et al. 2014) .Recently brain-imaging studies using techniques of Functional Magnetic Resonance Imaging ( fMRI ) or Event related potential ( ERP ) showed that dyslexic readers underactivate regions of the multisensory association areas, such as the superior temporal sulcus ( STS) , the planum and Heschl's sulcus ( Blau, et al. 2009) , the insula ( Kast, etal. 2011 ) , as well as the supramarginal gyrus ( SMG ) ( Holloway, et al. 2015 ) .Furthermore, it is found that the early and automatic combination between letters and
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关键词 | 发展性阅读障碍 中文 视听整合 神经机制 |
学科领域 | 认知心理学 |
2016 | |
语种 | 中文 |
发表期刊 | 当代语言学 |
ISSN | 1007-8274 |
卷号 | 18期号:4页码:581-591 |
期刊论文类型 | 期刊论文 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 其他 |
资助机构 | 国家自然科学基金项目(编号31371044 ; 31b71155)资助 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/21175 |
专题 | 认知与发展心理学研究室 |
作者单位 | 中国科学院心理研究所行为科学重点实验室中国科学院大学 |
第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨滢晖,毕鸿燕. 中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究[J]. 当代语言学,2016,18(4):581-591. |
APA | 杨滢晖,&毕鸿燕.(2016).中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究.当代语言学,18(4),581-591. |
MLA | 杨滢晖,et al."中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究".当代语言学 18.4(2016):581-591. |
条目包含的文件 | ||||||
文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
中文发展性阅读障碍的视听整合能力研究_杨(367KB) | 期刊论文 | 出版稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 |
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